Hoşgeldiniz!

bilimsel deneyler

eğitici öğretici bilimsel deneyler bunlar 00:40
eğitici öğretici bilimsel deneyler bunlar 1.972 izlenme - 6 yıl önce www.facebook.com/videoclubu -- 500.000 için katıl
Firescience Bilimsel Deneyler Gösterisi Jenerik 04:32
Firescience Bilimsel Deneyler Gösterisi Jenerik 1.612 izlenme - 7 yıl önce fıre scıence grup gösteri programı bilimsel tiyatral müzikal grup gösteri programımız karşılıklı belirlenen tarih ve saatte 1 fıre science eğitmeni tarafından verilir100-500 öğrenci grubunda ilave 1 yardımcı fs eğitmeni görev alır grup gösterimlerimiz 3-12 yaş grubu çocuklar için avm ortamında günde asgari 2 en fazla 4 gösteri ve 40 dk sürmektedir fıre scıence grup gösteri programı ön detayları
Islanmayan Kum (Magic Sand) Nasıl Bir Madde? 02:33
Islanmayan Kum (Magic Sand) Nasıl Bir Madde? 409 izlenme - 1 yıl önce Bu videoda "Islanmayan Kum" veya "Magic Sand / Sihirli Kum" olarak bilinen maddeyi inceliyoruz. Bu maddenin kimyadaki adı "Hidrofobik kum"dur. "Suyu sevmeyen kum" da diyebiliriz. Hidrofobik kum, su moleküllerini iter. Onları bünyesine kabul etmez. Örneğin yağ da hidrofobik bir maddedir. Daha fazla bilgiyi şurada bulabilirsiniz: http://kimyaca.com/hidrofobik-kum/ Ohadiyorum'da ilginç, eğlenceli deneyler yapıyoruz ve bunları video haline getirip yayınlıyoruz. Deneyler dışında, oha diyeceğiniz komik, tuhaf bilgiler veren videolar da hazırlıyoruz. Faydalı ipuçları ve hayatınızı kolaylaştıran pratik bilgiler için diğer kanalımız YAPYAP'ı ziyaret edin: http://www.youtube.com/yapyap BİZİ TAKİP EDİN Facebook: https://www.facebook.com/OHAdiyorumTV Twitter: https://twitter.com/OHA_diyorum
eğitici öğretici bilimsel deneyler bunlar 00:40
eğitici öğretici bilimsel deneyler bunlar 856 izlenme - 5 yıl önce
İnsanlık Tarihinin En Şeytani 10 Bilimsel Deneyi 06:15
İnsanlık Tarihinin En Şeytani 10 Bilimsel Deneyi 222 izlenme - 2 yıl önce Vidyolarını uzun süredir takip ediyorum gerçekten araştırmacı bir kişiliğe sahip. İsteyenler vidyolarını youtube kanalından takip edebilir. 10 Tütün Deneyleri Sigaranın zararlarının incelenmesi için köpeklere her gün 6 saat ve aralıksız olmak üzere 3 yıl boyunca zorla tütün dumanı koklatılırken farelerinde derilerine çürümeye ve tümöre neden olan sigara katranı bulaştılır. 9 Frankeştayn'ın Çift Başlı Köpekleri Vladimir Demikhov, bir köpek yavrusunun başını ön ayaklarıyla birlikte yetişkin bir köpeğe nakletti ve aynı vücudu paylaşan iki köpek 4 gün birlikte yaşadıktan sonra kaçınılmaz olarak öldü. Her iki baş da ayrı ayrı süt içebilmekte ve birbirlerinin kulaklarını ısırabilmekteydi. 8 Proje 4.1 (ABD, 1954 - 1980) İçinde sadece onbinlerce kişinin yaşadığı küçük bir ülke olan Marshall Adaları'nın vatandaşları radyasyonun etkilerinin çalışılması için ABD tarafından nükleer bombalara ve nükleer attıklara maruz bırakılmıştı. Bu deney sonucunda binlerce kişi kalıtsal olarak radyasyondan etkilenmiş ve adanın doğası bozulmuştu. Ada yakınlarında Hiroşima ve Nagazaki'ye atılan atom bombalarının yaklaşık 1.000 katı gücünde olan hidrojen bombası denemesi yapılmıştır. 7 Tuskegee Frengi Deneyi (ABD, 1932 - 1972) 400 kadar siyahinin üstünde yapılan bu deneyde kişilere kanlarında kötü bir maddenin olduğu söylenerek ve deneye katılmaları durumunda tedavi masraflarının karşılanacağı sözü verilerek bu kişiler kandırıldı. Hastalığın etkilerinin gözlemlenmesi amacıyla işe yaramayan ilaçlar verilen çoğu hasta, kasıtlı olarak tedavi edilmediği için öldü. Ayrıca frengi hastalığı bulaşıcı olduğu için ölen kişlerin ailelerinde ve yeni doğan bebeklerinde de görüldü. 6 Dondurucu Su Deneyi Bu deney, Atlantik’te denize düşen Alman askerlerin kaç saat içinde donarak öleceğini hesaplamayı amaçlıyordu. Bunun için esirler buz dolu sulara zorla sokulup bekletildi ve donmadan önce kaç dakika yaşayabildikleri tespit edildi. 5 İçilebilir Deniz Suyu Dr. Hans Eppinger ise deniz suyunun içilebilir olup olmayacağını araştırmak için yüzlerce insanı ömürleri boyunca deniz suyu içerek yaşamaya zorladı ve bu kişiler böbrek iflası ve beyin hasarı nedeniyle öldüler. Aynı dönemde bazı insanların vereme karşı doğuştan bir bağışıklılıklarının olup olmadığını öğrenmek için toplama kampındaki 200'den fazla insanın akciğerine verem bakterileri de enjekte edilmişti. 4 İkizler - Nazilerin Tıbbi Deneyleri (Almanya, 1930 - 1940) Tüm tarihin en şeytani doktoru Josef Mengele'nin en zalim deneyleri kampa gelen binlerce ikiz çocuk üzerinde oldu. Mavi gözlü bir ırk oluşturabilmek ve kalıtsal özelliklerin değiştirilip değiştirilmeyeceğini ölçmek için ikizlerin gözlerine mavi mürekkep enjekte etti. Çocukları kör ettikten sonra çeşitli ölümcül hastalıkların mikroplarını diğer çocuklara bulaştırarak tepkilerini ölçtü ve daha da kötüsü bazı çocukların vücutlarını arada boşluk kalmayacak bir şekilde iç organlarıyla beraber birbirine dikti. 2 Birim 731 Biyolojik ve kimyasal silahlar geliştirmeyi amaçlayan bir savaş birimiydi. El bombaları, lav silahları ve kimsayal silahların testlerinde onbinlerce insan canlı canlı kullanılarak öldürüldü. Tıbbi çalışmalar bazı mahkumların için bacaklarını veya diğer uzuvlarını keserek vücutlarının diğer bölgelerine dikmeye çalıştıkları bilinir. 1 MK-Ultra Projesi (ABD, 1953 - 1973) (ABD'nin Merkezi İstihbarat Teşkilatı) Amerikan İstihbarat Servisi CIA Zihin ve bilinçaltı kontrolü için kullanılabilecek ilaçların üretimi ve denenmesi için başlatılmıştı. Böylece hipnoz edilmiş ve soru sormayan insan kitleleri yetiştirilecekti. Denek olarak kullanılan vatandaşlara gizlice ve habersizce LSD ve diğer benzer uyuşturucular verildi. Proje sonunda binlerce kişi verilen uyuşturuculara bağımlı hale geldi ve zihinsel bozukluklar yaşayarak çıldırdı.
Firescience Show 04:32
Firescience Show 965 izlenme - 7 yıl önce fıre scıence grup gösteri programı bilimsel tiyatral müzikal grup gösteri programımız karşılıklı belirlenen tarih ve saatte 1 fıre science eğitmeni tarafından verilir100-500 öğrenci grubunda ilave 1 yardımcı fs eğitmeni görev alır grup gösterimlerimiz 3-12 yaş grubu çocuklar için avm ortamında günde asgari 2 en fazla 4 gösteri ve 40 dk sürmektedir
Bilim Şenliği Mum Nasıl Yapılır Bahçelievler Mektebim Koleji Kimya Bölümü 04:41
Bilim Şenliği Mum Nasıl Yapılır Bahçelievler Mektebim Koleji Kimya Bölümü 81 izlenme - 2 yıl önce Bilim Şenliği Mum Nasıl Yapılır Bahçelievler Mektebim Koleji Kimya Öğretmeni Sinem Çavuş ve Kampüs Müdürü Arzu Özkul Mum Yapımı Çalışması Lise Fen Fizik Bölüm Başkanı Demet Ulusoy bilim şenliği,bahçelievler mektebim koleji,mum nasıl yapılır,bilimsel deneyler,sinem çavuş,mektebim koleji Bilimsel Proje Nedir? Bilimsel proje, bilimsel yöntem kullanarak bir deneyin, araştırmanın, koleksiyonun ya da bir buluşun sunuşudur. Bir öğrencinin, ilgilendiği bir konu hakkında araştırma yapmasını, araştırma sonuçlarını bir raporla düzenlemesini ve en sonunda tüm bulgularını sınıfta ya da bir yarışmada sunmasını içerir. Gerçekte tüm bilim adamları bu şekilde çalışırlar. Bilimsel yöntemi kullanarak araştırma yaparlar, araştırmalarının sonucunu da makaleler yazarak bilimsel dergilere gönderirler ya da Sempozyumlarda sunarlar. Böylelikle fikirlerini paylaşırlar ve yeni bilimsel bilgiler yayılır. Araştırmalar bilimsel projelerin ve bilimsel proje yarışmalarının yaratıcılığı uyandırdığı ve yaratıcı düşünmeye özendirdiği, kişiliği ve mantıksal düşünmeyi, problem çözme ve iletişim yeteneğini geliştirdiği, bilimsel yöntemle gerçek yaşamı ilişkilendirmeyi öğrettiği ve toplumdaki buluşçu ruhu ateşlediğini gösteriyor. Özellikle ülkemizin toplumumuzu yeni bin yıllara taşıyacak bilim adamlarına gereksinimi var. Üstelik bilimsel proje hazırlayarak eğlenebilir ve birçok konuda bilginizi arttırabilirsiniz. Şunu unutmayın! Ne kadar çok bilgili olursanız her türlü problemin üstesinden gelebilirsiniz. Bilimsel Yöntem Bilimsel düşünmenin en iyi yolu, bilimsel yöntemi uygulamaktır. Böylelikle neden-sonuç ilişkilerini daha kolay anlarız. Bilimsel yöntemin çeşitli aşamaları vardır: İlk Gözlem Bir şeyler dikkatimizi çeker ve onun ne olduğunu merak ederiz. Bir şeyler görürüz ve nasıl olduğunu merak ederiz. Bir şeyleri nasıl ve neden işlediğini merak ederiz ve sorular sorarız. Örneğin “Dünyanın şeklinin elipsoit olmasının nedeni nedir?” Bilgi Toplama Öğrenmek istediğimiz konu ile ilgili araştırma yaparız. Kitaplara, ansiklopedilere ve İnternete bakarız. Büyüklere ve uzmanlara sorarız. Bir dedektif gibi bilginin izlerini ararız. Örneğin “Dünya kutuplardan basık, ekvatorda şişkincedir.” “Dünya kendi ekseni etrafında döner.” “Dünya 4,5 milyar yıl önce oluştu.” “Dünya ilk zamanlar toz ve gaz bulutuydu.” Hipotez Kurma (Varsayımda Bulunma) Sorduğumuz sorunun cevabını ya da cevaplarını düşünürüz ve bunları sıralarız. Ve deneyle sınanabilecek aşamaları olan bir durum yaratırız, yani hipotez kurarız (varsayımda bulunuruz) Birden fazla hipotez kurabiliriz. Örneğin “Dünyanın şeklinin elipsoit olmasının nedeni dünyanın kendi ekseni etrafında dönmesidir.” Hipotezi Sınamak İçin Deneysel Yöntem Tasarlama Hipotezi sınamak için bir deney tasarlarız. Ne yapacağımızı sırayla belirleriz. Bu sıralama deneysel yöntemdir. Örneğin “Bir dosya kâğıdından 1 cm eninde 4 adet şerit kesilir. Bu şeritler yıldız şeklinde yerleştirilir. Ve tam ortadan zımbayla tutturulur. Açıkta kalan uçlar birleştirilir ve bir şişten geçirilir. Ve böylece esnek bir top yapmış oluruz. Bu kâğıttan esnek top dünyanın ilk halini, toz ve bulut halini simgeler. Şeritlerin geçirildiği şiş ele alınarak döndürülür. Ne oluyor? Gözlenir.
Bilim Şenliği Hall Effect Motor Bahçelievler Mektebim Koleji Fizik Öğretmeni Güray Hınık 02:53
Bilim Şenliği Hall Effect Motor Bahçelievler Mektebim Koleji Fizik Öğretmeni Güray Hınık 76 izlenme - 2 yıl önce Bilim Şenliği Hall Effect Motor Bahçelievler Mektebim Koleji Güray Hınık bilim şenliği,bahçelievler mektebim koleji,güray hınık,hall effect motor,hall etkisi,bilimsel deneyler Manyetik alan içerisinde bulunan ve üzerinden akım geçen bir iletken boyunca gerilim (Hall gerilimi) oluşması olayına Hall etkisi denilmektedir. 1879'da Edwin Hall tarafından keşfedilmiştir. Gerilimin doğrultusu iletkenden geçen akımın ve manyetik alanın yönüne diktir. Hall katsayısı, indüklenen elektrik alanın akım yoğunluğu ve manyetik alanın çarpımına oranı olarak tanımlanır. Bu katsayı iletkenin yapıldığı malzemenin karakteristik bir özelliğidir ve değeri akıma katkıda bulunan yük taşıyıcılarının tipi, sayısı ve özelliklerine bağlıdır. Hall etkisi, bir iletkendeki akımın doğası nedeniyle meydana gelir. Akımı meydana getiren, yük taşıyan birçok parçacığın (genellikle elektronlardır fakat bu zorunlu değildir) hareketidir. Hareket
Bilim Şenliği Yanardağ Deneyi Bahçelievler Mektebim Koleji Sinem Çavuş 01:48
Bilim Şenliği Yanardağ Deneyi Bahçelievler Mektebim Koleji Sinem Çavuş 52 izlenme - 2 yıl önce Bilim Şenliği Yanardağ Deneyi Bahçelievler Mektebim Koleji Sinem Çavuş Müdür yardımcısı Günay Hüseyinoğlu Müzik Bölüm Başkanı Aykut İlter bilim şenliği,yanardağ deneyi,bahçelievler mektebim koleji,bilimsel deneyler,günay hüseyinoğlu,sinem çavuş Çocuklarla yanardağ hakkında neler bildikleri üzerine konuşulur. Ardından bir yanardağ resmi gösterilir ve resim üzerinde göstererek yanardağların nasıl oluştuğu hakkında kısa bir bilgi verilir. Çocuklara, dünyanın yuvarlak olduğu bilgisi hatırlatılarak dünyanın merkezi hakkında bilgi verilir. Dünya merkezinin çok sıcak olduğu ve burada kırmızı renkte ve çok kızgın bir sıvının olduğundan bahsedilir. Bu sıvının bazı zamanlarda dünyanın merkezinden, Dünyanın yüzeyine, yani bizim yaşadığımız bölgeye çıkmak istediğini ve bunu yanardağlar sayesinde gerçekleştirdiği anlatılır. Ardından eğitimci, “Şimdi hep birlikte bir yanardağ oluşturmaya ne dersiniz?” diyerek deneyin uygulanmasına geçilir. Yanardağ Deneyi Yapılışı Eğitimci bir kişinin gözetmen olarak bulunması gerekir, plastik tabak, plastik bardak ve alüminyum folyo kullanılarak hazırlanmış olduğu yanardağ maketini çocukların görebileceği bir yere koyar ve çocukların incelemesine fırsat verir. Okul öncesi çocuklar maketi inceledikten sonra eğitimci deneyi uygulamaya başlar. Öncelikle çocuklarla deney malzemeleri üzerine konuşulur. Örneğin çocuklara karbonatı göstererek, “Sizce bu ne olabilir? Neye benziyor?” türünden sorular sorar. Bu işlemi sirke için de tekrarladıktan sonra yanardağ maketinden içeri (maketin içinde plastik bir bardak bulunuyor) ilk olarak suyu, ardından karbonatı ve son olarak da sirkeyi döker. Sirke ile karışan karbonat, yanardağ gibi köpürerek püskürür. Not: Karışımın kırmızı rengi vermesi için karışıma kırmızı renkte gıda boyası kullanıyoruz.
Bilim Şenliği Bahçelievler Mektebim Koleji Şenlik Alanı Öğrencilerimiz 02:38
Bilim Şenliği Bahçelievler Mektebim Koleji Şenlik Alanı Öğrencilerimiz 11 izlenme - 2 yıl önce Bilim Şenliği Bahçelievler Mektebim Koleji Şenlik Alanı Öğrencilerimiz bilim şenliği,bahçelievler mektebim koleji,bilimsel deneyler,şenlik alanı,demet ulusoy,bilimsel proje Bilimsel Proje Nedir? Bilimsel proje, bilimsel yöntem kullanarak bir deneyin, araştırmanın, koleksiyonun ya da bir buluşun sunuşudur. Bir öğrencinin, ilgilendiği bir konu hakkında araştırma yapmasını, araştırma sonuçlarını bir raporla düzenlemesini ve en sonunda tüm bulgularını sınıfta ya da bir yarışmada sunmasını içerir. Gerçekte tüm bilim adamları bu şekilde çalışırlar. Bilimsel yöntemi kullanarak araştırma yaparlar, araştırmalarının sonucunu da makaleler yazarak bilimsel dergilere gönderirler ya da Sempozyumlarda sunarlar. Böylelikle fikirlerini paylaşırlar ve yeni bilimsel bilgiler yayılır. Araştırmalar bilimsel projelerin ve bilimsel proje yarışmalarının yaratıcılığı uyandırdığı ve yaratıcı düşünmeye özendirdiği, kişiliği ve mantıksal düşünmeyi, problem çözme ve iletişim yeteneğini geliştirdiği, bilimsel yöntemle gerçek yaşamı ilişkilendirmeyi öğrettiği ve toplumdaki buluşçu ruhu ateşlediğini gösteriyor. Özellikle ülkemizin toplumumuzu yeni bin yıllara taşıyacak bilim adamlarına gereksinimi var. Üstelik bilimsel proje hazırlayarak eğlenebilir ve birçok konuda bilginizi arttırabilirsiniz. Şunu unutmayın! Ne kadar çok bilgili olursanız her türlü problemin üstesinden gelebilirsiniz. Bilimsel Yöntem Bilimsel düşünmenin en iyi yolu, bilimsel yöntemi uygulamaktır. Böylelikle neden-sonuç ilişkilerini daha kolay anlarız. Bilimsel yöntemin çeşitli aşamaları vardır: İlk Gözlem Bir şeyler dikkatimizi çeker ve onun ne olduğunu merak ederiz. Bir şeyler görürüz ve nasıl olduğunu merak ederiz. Bir şeyleri nasıl ve neden işlediğini merak ederiz ve sorular sorarız. Örneğin “Dünyanın şeklinin elipsoit olmasının nedeni nedir?” Bilgi Toplama Öğrenmek istediğimiz konu ile ilgili araştırma yaparız. Kitaplara, ansiklopedilere ve İnternete bakarız. Büyüklere ve uzmanlara sorarız. Bir dedektif gibi bilginin izlerini ararız.