Hoşgeldiniz!

dersi

Norm Erman_ender -Rap Dersi 03:57
Norm Erman_ender -Rap Dersi 246.253 izlenme - 15 yıl önce norm erman_ender -rap dersi
Yüzmeyi Öğrenen Bebek 00:45
Yüzmeyi Öğrenen Bebek 129.928 izlenme - 10 yıl önce Yüzmeyi Öğrenen Bebek
1 Günde YGS Türkçe Doping Hafıza - Paragrafta Anlatım Teknikleri 06:59
1 Günde YGS Türkçe Doping Hafıza - Paragrafta Anlatım Teknikleri 81.862 izlenme - 9 yıl önce Görsel ve Duysal Hafıza Teknikleriyle; 1 Günde YGS Türkçe 2 Günde YGS Coğrafya 2 Günde YGS Tarih 3 Günde LYS Edebiyat 2 Günde LYS Coğrafya 2 Günde LYS Tarih Doping Hafıza fark yaratmaya devam ediyor.
Norm Ender Feat Norm Erman - Rap Dersi 03:57
Norm Ender Feat Norm Erman - Rap Dersi 86.961 izlenme - 9 yıl önce Norm Ender
Zumba Yaparak Zayıflama 18:58
Zumba Yaparak Zayıflama 53.168 izlenme - 6 yıl önce Zumba dansı, Jennifer Lopez’in aerobik eğitmeni Beto Perez’in tesadüfen başlattığı bir türdür. Hikayesi ise 1990’lı yıllara dayanmaktadır. Her zaman kullandığı müzik CD’sini unutup derste kendisi için hazırladığı Salsa ve Merengue CD’sini kullanmasıyla yeni figürler gelişmiştir. Zumba Fitness adı ile anılmasına sebep olan bu rastlantı sonucu aerobik figürler hareketli ezgilerle yapılarak bu dans çeşidine isim verdiler ve “Zumba Dansı” doğmuş oldu. Perez, arı gibi vızıldamak veya hızlı hareket etmek anlamına gelen zumba kelimesini bu dansa vermiştir. Bugün 45 ülkede 4 milyon kişi tarafından bu dansın gerçekleştirilmesi boşa değil elbet. İnsanların hızlı bir şekilde kilo vermesine yardımcı olan bu dal, eğlenceli figürleriyle de ayrı bir avantaj sunuyor. Zumba Nasıl Yapılır? – Eğlenerek Öğrenin! Zumba dansının temel amacı, kendinizi müziğin ritmine kaptırıp zayıflamaktır. Tabi bu amaca ulaşmanızı sağlayan figür ve adımlar zumba kursları sayesinde öğrenilmekte ve eğlenceli bir şekilde uygulanmaktadır. Latin müzikleri ve adımları bu dansın temel öğesini oluşturmaktadır. Düzenli antrenmanlar sayesinde de diri ve fit bir vücuda sahip olmanız mümkündür. Rengarenk ve Rahat Kıyafetler Zumba dersi, kişinin kendini rahat hissetmesini sağlayan bir atmosfere sahiptir. Bu sebeple zumba kurslarına gittiğinizde kendinizi hafif hissedeceğiniz pantolon ve eşofmanları tercih edebilirsiniz. Hareketli bir dans olduğu için cildinizin nefes alabileceği ve teri emen kıyafetler tercih etmeniz çok önemli. Çok sayıda öğrenci ile birlikte aynı alanda olacağınız için salon kolayca ısınabilir ve bu nedenle birkaç kat tişört giymeniz yararınıza olacaktır. Sonrasında bunları çıkarabilirsiniz. Ayrıca zumbanın en önemli aksesuarı şüphesiz spor ayakkabılar. Zıplayacak ve hoplayacaksınız. Ayaklarınızın rahat etmesi çok önemli. Zumba İçin İpuçları İlk kez bu eğitimi alacaksanız, belli başlı konulara dikkat etmeniz gerekiyor. Örneğin; Ders saatinizden 10 dakika önce sınıftaki yerinizi alın ve eğitmenlerinizle tanışın. Ders içeriği hakkında bilgi alın ve programınızı öğrenin. Eğitmenlerinizden ne beklediğinizi açıkça dile getirin. İlk seferde adımları tutturamazsanız, yeteneksiz olduğunuzu ya da bu dansı yapamayacağınızı düşünmeyin. Genel olarak kimse ilk derste adımları doğru yapamıyor. Eğitmenlerinizden memnun kalmazsanız şikayetlerinizi belirtmekte çekinmeyin. Türkiye’de bu alanda eğitim veren eğitmen sayısı her geçen gün artıyor. Bu nedenle araştırmanızı iyi yapmanız ve ona göre tercihlerinizi belirlemeniz lazım. Size en yakın ve faydalı kursu seçerek iyi bir eğitim alabilirsiniz.
bismilli çeto ve bro yanyana çalıyo 1 numara 06:28
bismilli çeto ve bro yanyana çalıyo 1 numara 185.922 izlenme - 14 yıl önce türkiyenin en iyi bağlamacıları çetin ve burhan yan yana mazlum tel:05316541283 brodan duygu dolu anlar bro ve çetoya destek verelim ltfn
Zumba Oryantal Arapça  Dans 02:46
Zumba Oryantal Arapça Dans 45.300 izlenme - 6 yıl önce Zumba dansı, Jennifer Lopez’in aerobik eğitmeni Beto Perez’in tesadüfen başlattığı bir türdür. Hikayesi ise 1990’lı yıllara dayanmaktadır. Her zaman kullandığı müzik CD’sini unutup derste kendisi için hazırladığı Salsa ve Merengue CD’sini kullanmasıyla yeni figürler gelişmiştir. Zumba Fitness adı ile anılmasına sebep olan bu rastlantı sonucu aerobik figürler hareketli ezgilerle yapılarak bu dans çeşidine isim verdiler ve “Zumba Dansı” doğmuş oldu. Perez, arı gibi vızıldamak veya hızlı hareket etmek anlamına gelen zumba kelimesini bu dansa vermiştir. Bugün 45 ülkede 4 milyon kişi tarafından bu dansın gerçekleştirilmesi boşa değil elbet. İnsanların hızlı bir şekilde kilo vermesine yardımcı olan bu dal, eğlenceli figürleriyle de ayrı bir avantaj sunuyor. Zumba Nasıl Yapılır? – Eğlenerek Öğrenin! Zumba dansının temel amacı, kendinizi müziğin ritmine kaptırıp zayıflamaktır. Tabi bu amaca ulaşmanızı sağlayan figür ve adımlar zumba kursları sayesinde öğrenilmekte ve eğlenceli bir şekilde uygulanmaktadır. Latin müzikleri ve adımları bu dansın temel öğesini oluşturmaktadır. Düzenli antrenmanlar sayesinde de diri ve fit bir vücuda sahip olmanız mümkündür. Rengarenk ve Rahat Kıyafetler Zumba dersi, kişinin kendini rahat hissetmesini sağlayan bir atmosfere sahiptir. Bu sebeple zumba kurslarına gittiğinizde kendinizi hafif hissedeceğiniz pantolon ve eşofmanları tercih edebilirsiniz. Hareketli bir dans olduğu için cildinizin nefes alabileceği ve teri emen kıyafetler tercih etmeniz çok önemli. Çok sayıda öğrenci ile birlikte aynı alanda olacağınız için salon kolayca ısınabilir ve bu nedenle birkaç kat tişört giymeniz yararınıza olacaktır. Sonrasında bunları çıkarabilirsiniz. Ayrıca zumbanın en önemli aksesuarı şüphesiz spor ayakkabılar. Zıplayacak ve hoplayacaksınız. Ayaklarınızın rahat etmesi çok önemli. Zumba İçin İpuçları İlk kez bu eğitimi alacaksanız, belli başlı konulara dikkat etmeniz gerekiyor. Örneğin; Ders saatinizden 10 dakika önce sınıftaki yerinizi alın ve eğitmenlerinizle tanışın. Ders içeriği hakkında bilgi alın ve programınızı öğrenin. Eğitmenlerinizden ne beklediğinizi açıkça dile getirin. İlk seferde adımları tutturamazsanız, yeteneksiz olduğunuzu ya da bu dansı yapamayacağınızı düşünmeyin. Genel olarak kimse ilk derste adımları doğru yapamıyor. Eğitmenlerinizden memnun kalmazsanız şikayetlerinizi belirtmekte çekinmeyin. Türkiye’de bu alanda eğitim veren eğitmen sayısı her geçen gün artıyor. Bu nedenle araştırmanızı iyi yapmanız ve ona göre tercihlerinizi belirlemeniz lazım. Size en yakın ve faydalı kursu seçerek iyi bir eğitim alabilirsiniz.
Norm-Rap Dersi 04:17
Norm-Rap Dersi 122.961 izlenme - 15 yıl önce
Topoğrafya ve Kayaçlar (10.Sınıf Coğrafya) 04:21
Topoğrafya ve Kayaçlar (10.Sınıf Coğrafya) 29.387 izlenme - 9 yıl önce Element: Element, aynı cins ve kimya tepkimelerinde bölünmeyen en küçük parçaların yığınıdır. Bu parçalara atom denir. Su bir element değildir. Fakat suyun elektrolizinden elde edilen hidrojen ve oksijen birer elementtir. Mineral: Belirli bir kimyasal yapısı olan, inorganik, katı ve doğal maddelerdir. Elementlerin birleşmesinden meydana gelir. Şeker bir mineraldir çünkü hidrojen, oksijen ve karbon elementlerinin birleşmesinden meydana gelir. Kayaç (Taş): Belirli bir kimyasal yapısı olan, inorganik, katı ve doğal maddelerdir. Minerallerin birleşmesinden meydana gelir. Örneğin Gnays; Ortoklaz, Biyotit, Plajiyoklaz, Kuartz gibi minerallerin birleşmesinden meydana gelir. Bu verilenleri bir grafik üzerinde göstermek gerekirse durum aşağıdaki gibidir. 1. Püskürük (Katılaşım) Kayaçlar: Püskürük kayaçlar magmanın soğuyarak katılaşması sonucu oluşurlar. Kökenlerini mağma oluşturduğu için bunlara “mağmatik kayaçlar” adı da verilir. Mağma bazen yeryüzüne ulaşır ve orada soğuyup katılaşır. Bazen de mağmanın soğuması yerin iç kesimlerinde belirli bir derinlikte gerçekleşir. Soğumanın yeryüzünde veya derinlerde meydana gelmesi püskürük kayaçların yapısı üzerinde önemli rol oynar. Soğuma derinde olursa katılaşma yavaş olur. Buna bağlı olarak kayaçlar iri kristallidir. Buna karşılık soğumanın hızlı olduğu kayaçlar ince kristalli veya camsı yapıdadır. Püskürük taşlar yer kabuğundaki oluşum yerine göre iki kısma ayrılır. a) İç Püskürük Kayaçlar Magmanın yerin derinliklerinde ağır ağır soğuması sonucu oluşan taşlardır. Soğuma yavaş olduğu için genellikle çok sert ve iri tanelidirler. Bu taşlar her ne kadar yerin altında oluşmuşlarsa da dış kuvvetlerin zamanla üstlerindeki tabakaları aşındırması sonucu açığa çıkarlar. Başlıcaları granit, siyenit, diyorit ve gabrodur. Granit, kendine özgü yer şekilleri oluşturması açısından diğer kayaç türlerinden ayrılır. Granitler esasında sert ve dayanıklı kayaçlar olmakla birlikte bir kısmı, çeşitli nedenlerle kimyasal çözünme ve fiziksel parçalanmaya uğrayarak “granit topoğrafyası” adı verilen özel yer şekillerinin oluşmasına yol açarlar. Granitlerin ayrışması sonucu, birbiri üzerinde yer alan irili ufaklı ve köşeleri yuvarlaklaşmış bloklardan oluşan bir topoğrafya şekli meydana gelir. İskoçya’daki “Tor Topoğrafyası” bunun en güzel örneklerindendir. b) Dış Püskürük Kayaçlar Magmanın yeryüzüne kadar çıkarak soğumasıyla oluşmuştur. Soğuma hızlı olduğu için genellikle yumuşak ve ince tanelidirler. Bu kayaçların başlıcaları; bazalt, andezit, volkan camı (obsidyen), süngertaşı ve tüftür. Bazalt ve andezitler tüflere göre aşınmaya karşı daha dayanıklıdır. Bu yüzden bazalt kayaçları ile volkanik tüflerin yaygın olduğu Nevşehir, Ürgüp, Göreme yöresinde peribacaları adı verilen ilginç yüzey şekilleri oluşmuştur. 2. Tortul (Sedimenter) Kayaçlar Daha önceleri oluşmuş olan mevcut kayaçlar ayrışarak rüzgar, dalga, akarsu ve buzullarla taşınıp göl, akarsu ve okyanus tabanları ile çukur alanlarda biriktirilir. Başlangıçta boşluklu ve gevşek bir yapıya sahip olan bu tabakalar zamanla sıkışarak sertleşir ve tortul kayaçlara dönüşür. Tortul kayaçların en önemli özelliği içlerinde fosil bulundurmalarıdır. Bu fosiller sayesinde kayaçların yaşı ve oluştuğu dönemdeki iklim şartları ile ilgili bilgi elde edilebilmektedir. Tortul Kayaçlar Oluşumlarına Göre Üç Gruba Ayrılır: a) Fiziksel (Kırıntılı) Tortul Taşlar Akarsular, rüzgarlar ve buzullar tarafından kayalardan koparılan parçaların çukur yerlerde biriktirilmesiyle ve bu irili ufaklı taneciklerin doğal bir çimentoyla birleşmeleri sonucu oluşur. Bu kayaçların başlıcaları; kiltaşı, kumtaşı ve çakıltaşı (konglomera) dır. b) Kimyasal Tortul Taşlar Suda eriyerek çözünebilen minerallerin daha sonra çökelerek birikmesi sonucunda oluşmuşlardır. Bu kayaçların en yaygın olanları kalker (kireçtaşı), jips (alçı taşı) ve kaya tuzudur. Kalkerlerin erimesi sonucu mağaralar ile kanyon vadiler; kireçli suların buharlaşması ve kirecin çökelmesi sonucu, sarkıt, dikit ve traverten gibi yer şekilleri oluşur. Bu tür şekillerden oluşan “karst topoğrafyası” ülkemizde kalkerli arazinin yaygın olduğu Akdeniz Bölgesinde gelişme göstermiştir. c) Organik Tortul Taşlar Bitki ve hayvan kalıntılarının deniz ya da göl çanakların da birikmesi ile oluşurlar. Bitki kalıntıları, kalın ve geçimsiz tabakalar arasında veya su içerisinde kalır. Bu kalıntılar zamanla bakterilerin de etkisiyle karbon bakımından zenginleşir. Böylece linyit ve taş kömürü oluşur. Deniz canlılarının kabuk ve iskelet kısımlarının birikmesiyle de mercan kayaları ve tebeşir meydana gelmiştir. 3. Başkalaşım (Metamorfik) Kayaçlar Daha önceden oluşmuş püskürük ve tortul kayaçların yüksek sıcaklık ve basınç altında kalarak renk ve şekil değiştirmeleri sonucu oluşan kayaçlardır. Granit’in başkalaşmasıyla Gnays, Kalker’in başkalaşmasıyla Mermer, Kömür’ün başkalaşmasıyla da Elmas Kil taşı’nın başkalaşmasıyla Şist, Kum taşı’nın başkalaşması ile de Kuvarsit meydana gelir.
2 Günde Tarih Doping Hafıza - İslamiyet Öncesi Türkler 05:07
2 Günde Tarih Doping Hafıza - İslamiyet Öncesi Türkler 27.367 izlenme - 9 yıl önce Görsel ve Duysal Hafıza Teknikleriyle; 1 Günde YGS Türkçe 2 Günde YGS Coğrafya 2 Günde YGS Tarih 3 Günde LYS Edebiyat 2 Günde LYS Coğrafya 2 Günde LYS Tarih Doping Hafıza fark yaratmaya devam ediyor. Detaylı Bilgi İçin: www.dopinghafiza.com 0 212 236 74 41
Mersin'de Çekildiği İddia Edilen Video 03:20
Mersin'de Çekildiği İddia Edilen Video 24.326 izlenme - 8 yıl önce Mersin Endüstri Meslek Lisesinde Din Kültürü ve Ahlak bilgisi dersinde çekildiği iddia edilen ve büyük rezillik olan video.. ilgili haber: http://www.odatv.com/n.php?n=iste-egitim-sistemimizin-halini-gosteren-carpici-bir-ornek-0301151200
Ehliyet Sınavı Motor Eğitim Dersi 1 55:44
Ehliyet Sınavı Motor Eğitim Dersi 1 19.608 izlenme - 9 yıl önce Ehliyet Sınavı Motor Eğitim Dersi 1 "Motor dersini anlayabilmek için bilinen objelerle bilinmeyen objeleri mukayese etme yöntemini kullanacağız."
Akıllı Örgü Dersi 00:07
Akıllı Örgü Dersi 47.079 izlenme - 14 yıl önce video yabancı oldugu için haraketlere bakmanızı tavsiye ederim www.orgutube.com
Trafik Dersi 07:00
Trafik Dersi 26.254 izlenme - 14 yıl önce bence herkezin ogrenmesi gereken bilgiler izleyelim ve ogrenelim
Ders: 571-632 Hz. Muhammed'in Hayatı (S.A.V) 01:26:16
Ders: 571-632 Hz. Muhammed'in Hayatı (S.A.V) 31.521 izlenme - 9 yıl önce Peygamber efendimizin hayatını anlatan Richard Rich'in yönettiği 2002 ABD yapımı animasyon film Hz. Muhammed: Son Peygamber (Muhammad: The Last Prophet) filmini full ve Türkçe izleyin. Brian Nissen filmin senaryosunu yazdı. Peygamberimizin Hayatı Hz. Muhammet, Fil yılında Mekke'de doğdu. Bu tarih kesin olarak bilinmemekte ve geriye dönük yapılan hesaplamalar ile bazı kaynaklarda 570, bazı kaynaklarda da 571 yılı olarak geçmektedir. Hindistanlı Müslüman ilim adamı Muhammed Hamidullah, Hazreti Muhammed'in doğum tarihinin 12 Rebiulevvel (17 Haziran 569) Mısırlı astronomi âlimi Mahmut Paşa el-Felekî 9 Rebîülevvel (20 Nisan 571) olarak hesaplamışlardır. Daha sonra Beaumont Burnaby Sherrard, Mahmut Paşa el-Felekî'nin hesaplamalarındaki bazı yanlışları ortaya koymuştur. Lawrence I. Conrad (1987) ise kaba bir hesapla 570 yılı olarak vermektedir. İslâmi kaynaklarda ağırlıklı olarak; Muhammed'in, Milâddan sonra 571 yılında, "Fil vakası"nın olduğu yılda, 12 Rebiülevvel (20 Nisan) pazartesi gecesi, yani Arapların takvim başı olarak kullandıkları "Fil Vak'ası"'ndan 52 gün sonra doğduğu belirtilmektedir. Siyer ve İslâm Târihi yazarları, doğumun Rebiülevvel ayında bir pazartesi günü sabaha karşı olduğu konusunda genel olarak ittifak etmişlerse de, ayın kaçıncı günü olduğu konusunda görüş birliğine varamamışlardır. Bu konudaki itilâfların; görüş çeşitliliğinden kaynaklanmasının yanı sıra, ay takviminin , güneş takviminden farklı olması ve Araplardaki nesi uygulamasından da kaynaklandığı günümüzde ifade edilmektedir. Çocukluğu Babası Abdullah bin Abdulmuttalib, annesi Hazrec kabilesinden Nennaceler'den Vehb bin Abdulmenaf'ın kızı Amine 'dir. Muhammed daha doğmadan babası vefat etti. Yetiştirilmesini dedesi Abdülmuttalib üzerine aldı ve torununa "Muhammed" adını verdi. Muhammed o sıralarda Mekke'de bulunan Beni Sa'd kabilesinden Halime adlı bir kadına emanet edildi. Muhammed'i, ondan önce amcası Abduluzza'nın cariyesi Süveybe emzirdi. Muhammed, dört yaşına kadar annesi Amine'nin de gözetimiyle sütannesi Halime'nin yanında kaldı, daha sonra Mekke'ye, annesinin yanına döndü. Dört yaşından altı yaşına kadar, öz annesi Âmine ile birlikte kaldı, O'nun şefkat ve özeni ile yetişip büyüdü. Muhammed altı yaşında iken, annesi Âmine ve bakıcısı Ümm-ü Eymen'le birlikte babasının kabrini görmek için Medine'ye gitti. Medine'de, akrabaları Neccâroğullarında bir ay kaldıktan sonra Mekke'ye dönüş yolundaki Ebva'ya ulaştıklarında annesi vefat etti ve orada defnedildi. Cariyeleri Ümmü Eymen, Muhammed'i Mekke'ye getirip dedesi Abdulmuttalib'e teslim etti. Altı yaşından sekiz yaşına kadar, O'na dedesi Abdülmuttalib baktı. Abdülmuttalib yaş itibariyle seksen yaşını aşmış bir ihtiyardı. Muhammed sekiz yaşında iken, dedesi de öldü. Dedesi ölmeden önce, O'nu yetiştirilmesi için, oğlu Ebû Tâlib'e bıraktı. Ebû Tâlib, Abdülmuttalib'in on oğlundan biriydi. Muhammed peygamberliğinden önce Nur Dağındaki Hira Mağarasına çekilerek Mekke'den uzaklaşırdı. Rivayetlere göre Muhammed dokuz yaşındayken amcası, ticaret yapmak için gittiği Suriye'ye onu da götürmüş, bu gezide Busra kasabasında Bahira isminde Hıristiyan bir rahip onun peygamber olacağını haber vermiştir. Muhammed on yedi yaşındayken de amcası Zübeyr bin Abdülmuttalib ile Yemen'e gitti. Bu gezilerin Muhammed'in bilgi, görgü ve zihinsel alt yapısının oluşumunda etkin rol oynadığına inanılmaktadır. Ayrıca gençliğinde amcaları ile birlikte Kureyş ve Kays kabileleri arasındaki Ficar Savaşı'na katıldı. Ticarete olan ilgisi daha sonra kendisi ile evlendiği Hatice ile tanışmasına neden oldu ve onun sermayesi ile ticarete başladı. Muhammed gençliğinde çevresinden gelen paganist görüş ve uygulamalarla ilgilenmedi. Kendisi, aynı dönemde herhangi bir puta tapmamakla birlikte, başkalarının tapınmalarına da açıkça karşı çıkmadı. Kur'an'daki "...oysa önce, kitap nedir, iman nedir sen bilmezdin" (Şura Suresi: 52) ve "Allah, seni şaşırmış bulup hidayete erdirmedi mi" (Duha Suresi: 7) ifadelerinin kendisinin İslam öncesi durumunu anlattığına inanılmaktadır. Henüz 20 yaşında iken hırsızlık, zulüm ve haksızlıklara karşı koymak için Mekkeliler’in oluşturduğu ‘Hılfulfudül’ adlı oluşma katılarak burada etkin bir görev üstlendi. 25 yaşına geldiğinde Hz. Hatice ile hayatını birleştiren Allah’ın elçisi, 40 yaşında olan Hz. Hatice ile evlenmeye karar verdiğinde “el-Emin: Güvenilir, dürüst” olarak tanınması önemli bir etken olmuştu. 35 yaşına geldiğinde ise Kâbe hakemliği yaptı. Kâbe’nin restorasyonu sırasında Haceru’l Esved’in yerine konulması sırasında ortaya çıkan anlaşmazlığı, taşı bir yaygı üzerine koyup tüm kabile liderlerine taşıtarak muhtemel bir kavgayı önlemiş oldu. Peygamberliği 40 yaşına yaklaşan Peygamber Efendimiz’de o sıralarda insanlardan uzaklaşarak kırsal alanda yaşamak ve böylelikle yaratılışın ve evrenin inceliklerini düşünmek arzusu uyandı. Bundan dolayı belli zamanlarda ‘Hira-Nur’ dağındaki mağarada kalmaya başladı. Kırk yaşına geldiğinde ise Ramazan ayında bir gün Cebrail Aleyhisselam’la tanışarak Allah’ın elçisi olma yolunda ilk adımı attı. İlk vahiy edilen ayet olan, “Yaratan Rabb’inin adıyla oku!” ile birlikte Allah (C.C.) O’nu Peygamberlikle görevlendirmiş oldu. İlk Müslümanlar Hz. Muhammed’in İslam davetine ‘evet’ diyerek ilk inanma şerefine Hz. Hatice, Hz. Ali, Hz. Zeyd b Harise ve Hz. Ebu Bekir erişti. Bunları Hz. Osman, Abdurrahman b Avf, Sa’d b Ebi Vakkas, Talha ve Zübeyr Hazretleri takip etti. Peygamberliğin ilk altı yılı dolarken Hz. Hamza ve Hz. Ömer gibi yiğitlik ve cesaretleriyle tanınan zatlar da Müslüman olan isimler arasında yer aldı. On Peygamberlik yılında peş peşe Hz. Hatice ve Ebu Talib ölünce düşmanların eza ve cefaları bir kat daha arttı. Çünkü bunlar hatırlı insanlardı, çevreleriyle Peygamberimize destek veriyorlardı. Miraç Gecesi Daha sonra dış destek sağlamak amacıyla Taife giden Hz. Muhammed, Taifliler’in İslâm’ı kabul etmesini sağlayamadı. Taifliler, Hz. Peygamber’e destek vermedikleri gibi bir de O’nu taşlattılar, üstü başı kan içinde kaldı, Taif dışında bir bağa sığınarak kurtulabildi. Ardı arkası kesilmeyen bu sıkıntılar devam ederken aynı günlerde Sevgili Peygamberimiz Miraç gecesinde İlahi ikramların doruğuna eriştirildi, Yüce Allah’ın huzuruna yükseltildi ve İlahi buyrukları, aracı olmaksızın dinleme imkânına kavuştu. Hicret Bütün zorluklara rağmen Hz. Peygamber, İslam’ı yayma çabalarını sürdürüyordu. Birer yıl arayla 1’inci ve 2’nci Akabe Biatları yapıldı. Bunu takip eden zaman diliminde Yüce Allah’ın izni ve buna bağlı olarak Hz Peygamber’in müsaadesi üzerine Müslümanlar Mekke’den Medine’ye göç etti. İslam tarihinde bu olay “hicret” olarak anılmaktadır. Sevgili Peygamberimiz en sonunda ise Hz. Ebu Bekir ile birlikte Medine’ye göç etti. Savaşlar ve Mekke'nin Fethi Efendimiz (S.A.V.) Medineli Müslümanlar ile hicret edenler arasında kardeşlik kurdu. Putperestlerle Müslümanlar arasında Bedir, Uhud, Hendek, Müreysi gibi savaşlar gerçekleşti. Hz. Peygamber’in sağlığında İslam elçisi dokunulmazlığı olduğu halde öldüren ve Medine’ye saldırmayı tasarlayan Hıristiyanlar’a karşı da Mute ve Tebük seferleri düzenlendi. 630 yılında Mekke fethedildi. Hz. Peygamber, çıkmaya mecbur olduğu vatanına üstünlük sağlayarak ve genel af ilan ederek tekrar girdi. Veda Hutbesi Peygamber Efendimiz, 632 yılında Hac esnasında Arafat’ta 100 binden fazla Müslüman’a konuşma yaptı. İslam düşüncesinin bir özeti olan ve insan hakları bakımından en doğru prensipleri içeren bu sesleniş, İslam tarihinde “Veda Hutbesi” olarak anılıyor. İslamiyet’i sabırla, azimle ve cesaretle insanlara ulaştıran Sevgili Peygamberimiz, 8 Haziran 632 Pazartesi günü Hakk’ın rahmetine kavuştu. Cenaze namazı Hücre-i Saadet’te erkekler, kadınlar ve çocuklar olmak üzere sırayla kılındı. Allah’ın elçisi burada da toprağa verildi.
Müzik Dersi : Tembel Çocuk Şarkısı Are You Sleeping Ding Dang Dong 01:44
Müzik Dersi : Tembel Çocuk Şarkısı Are You Sleeping Ding Dang Dong 36.881 izlenme - 10 yıl önce Hem Öğren Hem Çocuğuna Öğret Aykut İlter Aykut Öğretmen DERS Tembel Çocuk Şarkısı Are You Sleeping Ding Dang Dong Okuma Bayramı Şarkısı şarkı sözü blok flüt melodika piyano notası. Şarkı sözü Blok flüt notası ingilizce ve türkçe sözleri md alt yapısı notaları akorları do majör çocuk şarkısı yer topkapı doğa koleji müzik dersliği TEMBEL ÇOCUK TEMBEL ÇOCUK HAYDİ KALK HAYDİ KALK ARTIK SABAH OLDU ARTIK SABAH OLDU GÜN DOĞDU Do re mi mi re / Do re mi mi re / Mi fa sol mi fa sol / Sol la sol fa mi do / Sol la sol fa mi do / Do sol do Do sol do Are you sleeping Are you sleeping brather johns moning bells are ringing morning bells are ringing ding dang dong DERS Tembel Çocuk Şarkısı Are You Sleeping Ding Dang Dong Okuma Bayramı Şarkısı Müzik Dersi : Tembel Çocuk Şarkısı Are You Sleeping Ding Dang Dong Hem Öğren Hem Çocuğuna Öğret Aykut İlter Aykut Öğretmen DERS Tembel Çocuk Şarkısı Are You Sleeping Ding Dang Dong Okuma Bayramı Şarkısı şarkı sözü blok flüt melodika piyano notası. TEMBEL ÇOCUK TEMBEL ÇOCUK HAYDİ KALK HAYDİ KALK ARTIK SABAH OLDU ARTIK SABAH OLDU GÜN DOĞDU Do re mi mi re / Do re mi mi re / Mi fa sol mi fa sol / Sol la sol fa mi do / Sol la sol fa mi do / Do sol do Do sol do DERS Tembel Çocuk Şarkısı Are You Sleeping Ding Dang Dong Okuma Bayramı Şarkısı
Kick Boks Dersi 03:20
Kick Boks Dersi 19.833 izlenme - 9 yıl önce Mürsel Şahin Spor Kulübü Kıck Boks - Muay Thaı - Boks
Basit Bir Shop Yapma Dersi 03:10
Basit Bir Shop Yapma Dersi 18.413 izlenme - 10 yıl önce Basit Bir Shop Yapma Dersi
Müzik Dersi :  Drums Darbuka Ritim Çalışması 05:42
Müzik Dersi : Drums Darbuka Ritim Çalışması 20.325 izlenme - 10 yıl önce Hem Öğren Hem Çocuğuna Öğret aykut İlter Aykut Öğretmen ders Darbuka Üçleme Tekniği Ritim Drums Kesme Tokat Ritim Kalıpları çiftetelli Sebare Arap Vals 3/4 Lük 4/4 Lük Oryantal İki Dörtlük 2/4 Lük 9/8 Lik Dokuz Sekizlik Roman Halay Bolero Balat Vahde Vahte 6/8 Lik Kafkas ritim Ve Ölçü (usül) müziği Var Eden Üç Temel Öge; Ritim, Melodi Ve armoniydi. Ritim Kalıpları (ölçüleri) Batı Ve Türk Müziğinde Değişiklik Göstermektedir. Türk müziğinde Yetmiş İki Adet Usul Vardır. Batı Müziğinde İse Buna Nazaran Azdır. Ölçüler Aynı zamanda Karmaşıktır. Ör:7/16, 13/8 Gibi bu Faaliyette Ritimin, Ölçünün Ve Vuruş Şekillerinin Nasıl Olduğunu Öğreneceksiniz. basit Ölçü Ve Vuruşları Yapabileceksiniz. Batı Ve Türk Müziğinde Kullanılan Vuruş Şekilleri Ve ölçüler Hakkında Bilgi Edineceksiniz. Bu Bilgi Dahilinde Dinlediğiniz Müziklerde Ritmik şekillerin Ne Olduğu Hakında Sezgisel Bilgi Ve Basit Ölçülerin El Hareketlerini (vuruş) yapabilme Becerisi Kazanacaksınız. 3.1. Ritim Duygusu ritim, Zamanın Belli Bir Süre İçinde Eşit Veya Değişik Uzunluktaki Parçacıklara bölünmesiydi. Bu Bilgiyi Önceki Vurgulamamızdan Biliyoruz. müziğin Matmatiksel (sayısal) Olarak Parçalara Bölünmesi De Diyebiliriz. Bu Ritmik yapılar Yaşanılan Coğrafyanın Etkileşimlerine Göre Farklılık Göstermektedir. Örneğin, Türk müziğinde Bozlak, İç Anadoluda Var Olmuş Bir Ritmik Yapıdır. Mzurka Polonya Halk Dansıdır ve Ritmik Yapısı Farklıdır. Flemnco Ve Halk Müziği Ritimlerinden De Birçok Örnekler verebiliriz. Ritim Duygusunu İlerletmek İçin Çok Çeşitli Müzikleri Dikatle Dinlemek Gerekir. bir Süre Sonra Belleğimizda Müziksel Hafıza Oluşacaktır. 3.2. Ölçü (usul) Ve Vuruş » Ölçü: Bir Müzik Eserinin Süre Olarak Birbirine Eşit Parçacıklara Bölünmesine ölçü Denir. Ölçü Eşit Zaman Kümeleridir Ve Müzik Yazısında Birbiriden Ölçü çizgileri İle Ayrılır. » Rakam: Bir Müzik Eserinin Ölçüsü, Anahtardan Hemen Sonra Sayısal Olarak yazılır. Rakamlar Üst Üste Yazılır. Üsteki Rakam Ölçüyü Oluşturan Zaman Birim değerlerinin Sayısını Gösterir. Alattaki Rakam İse Bu Değerlerin Niteliğini Belirtir. » Vuruş: Ölçü Vurma, Zamanın Sırasını Ve Notanın Değeri Kadar Tınlama Süresini El hareketleri İle Belirtmektir. Enstrüman Çalışmalarında Ayak Hareketleri İle Ölçü vuruşlarını Da Yapabiliriz. 3.2.1.batı Müziğinde Ölçü Ve Vuruş Kavramı batı Müziğinde Ölçü Ve Vuruş Kavramı Klasik Müziğe Ayarlanmaktadır. » Ölçü Çeşitleri • Basit Ölçüler: Bir Zamanı Meydana Getiren Değerlerin Tümü Birlik, dörtlük Ya Da Sekizlik Benzeri İkişerli Değer İşaretine Denk Düşerse, Bu Çeşit zamanlardan Kurulu Ölçülere Basit Ölçüler Senir. Basit Ölçüler Üçe Ayrılır. iki Zamanlı, Üçlü Zamanlı Ve Dörtlü Zamanlı. Sırasıyla Şek.3.4 ‘te göründüğü Gibidir. • Bileşik Ölçü: Bir Zamanı Oluşturan Değerlerin Hepsi, Noktalı Birlik, noktalı İlkilik, Noktalı Dörtlük Ya Da Noktalı Sekizlik Gibi Bir Noktalı Değer işaretine Denk İse Bu Ölçüler Bileşiktir. Şek.3.5. • Aksak Ölçüler: Bir Ölçü Hem İkili Zamanı Hemde Üç Zamaı İçeriyorsa Bu ölçü Aksak Ölçüdür. Aksak Ölçüler De Üçe Ayrılır. İki Zamanlı, Üçlü zamanlıve Dörtlü Zamanlı. Sırasıyla Aşağıdaki Gibidir. Şek.3.6. » Vuruş Çeşitleri vuruş, Verilen Zamanı Elle Parçalara Bölmektir. Mümkün Olduğunca El Haraketleri kesin Ve Sınırlı Olmalıdır. El Haraketleri Aşağı Yukarı Ve Sağa Sola Pozisyonlarda Yapılır. vuruşları Temel Olarak Altı Başlıkta Toplayabiliriz. • İki Zamanlı Ölçünün Vurulması: Birinci Zaman Aşağı İkinci Zaman Yukarı yapılır. • Üç Zamanlı Ölçünün Vurulması: Birinci Zaman Aşağı, İkinci Zaman Sağa yukarı, Üçüncü Zaman Sola Yukarı Yapılır. • Dört Zamanlı Ölçünün Vurulması: Birinci Zaman Aşağı, İkinci Zaman Sola yulkarı, Üçüncü Zaman Sağa, Dördüncü Zaman Yukarı Sola Yapılır. • Beş Zamanlı Ölçünün Vurulması: • Yedi Zamanlı Ölçünün Vurulması: • Dokuz Zamanlı Ölçünün Vurulması: 3.2. 2. Türk Müziğinde Usül (ölçü ) Ve Vuruş batı Müziğinde Usul Ve Vuruşun Birçoğu Türk Müziğinde De Geçerlidir. Burada Sadece türk Müziğinde Geçerli Olanları Açıklıyacağız. » Usül (ölçü ) eşit Sayıda Değişik Vuruşlardan Meydana Gelmiş Ritim Kalıplarıdır. Türk Müziğinde usüller El Haraketiyle Belirtilir. Diğer Bir Anlamda Tempo Tutulur Ve Bu Haraketler Eserin sonuna Kadar Disiplin İçersinde Devam Eder. türk Müziğinde Usuller Şu Kelimelerle İfade Edilir. Sağ El Sağ Dize Kuvvetli, Sol Elde sol Dize Zayıf Zamanlı Vurularak İfade Edilir. düm-tek-teke-teka-tekka-tahek ders, Drums, Darbuka, Ucleme, Teknıgı, Sag, Sol, El, Parmakları, Nasıl, Kullanılır, Fınger, Rıtım, Usul
Kuran Dersi 12:04
Kuran Dersi 22.970 izlenme - 9 yıl önce Dualarınızda Yer Bulabilmek Ümidiyle...
Tarih Kpss Eğitim Videolari Zorlu Eğitim 01 01:06:33
Tarih Kpss Eğitim Videolari Zorlu Eğitim 01 21.898 izlenme - 9 yıl önce Kpss Video Dersleri Tarih Kpss tarih konu anlatımı videoları , kpss uzaktan eğitim canlı dersleri Zorlu Eğitim
Dünya Gerçeği 05:00
Dünya Gerçeği 15.066 izlenme - 9 yıl önce HEM ÖĞREN HEM ÇOCUĞUNA ÖĞRET AYkut İlter Aykut Öğretmen Dünya (Yeryuvarı, eski: Küre-i Arz), Güneş Sistemi'nde Güneş'e en yakın üçüncü gezegendir. Güneş Sistemindeki en yoğun ve beşinci büyük gezegendir. Üzerinde zeki yaşam formları barındırdığından emin olunan tek gök cismidir. Katı ya da 'kaya' ağırlıklı yapısı nedeniyle üyesi bulunduğu yer benzeri gezegenler grubuna adını vermiştir. Bu gezegen grubunun kütle ve hacim açısından en büyük üyesidir. Büyüklükte, Güneş Sistemi'nin 8 gezegeni arasında gaz devlerinin büyük farkla arkasından gelerek, beşinci sıraya yerleşir. Tek doğal uydusu Ay'dır. Yeryüzü, Yerküre, Mavi Gezegen ya da latince adıyla Terra olarak da anılır. Konu başlıkları [gizle] 1 Yerkürenin oluşumu 1.1 Dünya'nın Yaşı 2 Biçimi 3 İç yapısı 4 Yerkabuğu 5 Levha hareketleri 5.1 Aşınma 6 Dünya'nın hareketi 6.1 Hareketleri 6.2 Dünya'nın yüzeyi 7 Notlar 8 Kaynakça 9 Ayrıca bakınız Yerkürenin oluşumu[değiştir] Yapılan araştırmalar sonucu gezegeninin yaşı 4,467 milyar yıl olarak hesaplanmıştır. Geçen bu zaman dilimi, karmaşık bileşik yapılar ve içerdiği elementler göze alındığında, Güneş, Dünya ve diğer gezegenler dahil Güneş Sistemi'ndeki yapıları oluşturan moleküler bulutsunun kaynağı, ömrünü önceden tamamlamış bir genç tip yıldızın dağılmış artıklarının ve yıldızlar arası maddenin bir merkez etrafında dönerek gittikçe yoğunlaşmasıyla oluşmuştur. Merkezde yoğunlaşan Hidrojen ve Helyum molekülleri yeni bir G2 türü yıldızı, yani Güneş'i oluşturmaya başlamış, çevre disklerdeki yoğunluklu bölgelerde ise gezegenler oluşmaya başlamıştır. Dünya ise Güneş'e 3. sırada yakınlıkta bulunan karasal bir iç gezegendir. Oluşum diskleri süreci veya sonrasında bu karasal gezegenler, ağır göktaşı çarpışmalarına sahne olmuştur. Göktaşları yapısında bulunan donmuş buzlar, silikat ve metal yapılar, karaların ve okyanuslarının oluşmasını sağlamış, merkezde yoğunlaşan ağır demir ve nikel elementleri ise gezegenimizin çekirdeğini oluşturmuştur. Ağır göktaşı bombardımanı, asteroid kuşağının Jüpiter'in güçlü çekim etkisi sonucu daha kararlı hale gelmesiyle gittikçe azalmıştır. Uygun koşullar oluştuğunda gelişmeye başlayan canlı hayat sonrasında özellikle bitkiler ve yaptıkları fotosentez ile atmosfer'imizin yapısal bileşimi önemli oranda değişmiş ve oksijen oranının yükselmesine neden olmuştur. Dünya'nın Yaşı[değiştir] Dünya'nın yaşı doğrudan doğruya kayaçların yaşıyla ölçülemez. Çünkü bilinen en yaşlı kayaçların bile bugün artık yeryüzünde var olmayan daha yaşlı kayaçlardan oluşmuştur. Bugüne kadar saptanabilen en yaşlı kayaçlar Grönland'ın batısında bulunmuştur ve 4,1 milyar yaşındadır. Bugün Dünya'nın yaşını hesaplamak için elde edilen en iyi yöntem radyoaktif elementlerin yarılanmaları sonucu başka elementlere dönüşümleridir. Örneğin radyoaktif uranyum elementinin uranyum-238 ve uranyum-235 gibi iki ayrı tipte atomu (izotop) vardır. Bu atomların ikisi de çok yavaş bir süreçle kurşunatom larına dönüşür. Öbür uranyum izotopundan biraz daha ağır olan uranyum-238'in dönüşümüyle daha hafif bir kurşun izotopu olan kurşun-206, uranyum-234'in dönüşümüyle de biraz daha ağır bir izotop olan kurşun-207 atomları oluşur. Uranyum-235'in kurşuna dönüşme hızı uranyum-238'in dönüşme hızından altı kat daha fazladır. Bu nedenler, incelenen bir kayaçtaki kurşun-206 ve kurşun-207 atomlarının oranı kayacın yaşına bağlı olarak değişir. En yaşlı olduğu düşünülen bir kurşun minerali ile bugün okyanuslarda oluşan kurşunun izotop yapısı arasındaki fark, ancak bu iki örneğin oluşumları arasında 4,55 milyar yıllık bir zaman dilimi olmasıyla açıklanır. Bu süre de Dünya'nın yaşı olarak kabul edilir. Biçimi[değiştir] Ana madde: Jeodezi Dünya'nın üzerindeki topografik oluşumlar ve kendi ekseni etrafındaki eksantrik hareketi nedeniyle düzgün bir geometrisi yoktur. Geoibs bir biçimdedir, fakat ekvatordaki yarıçapı kutuplardaki yarıçapından fazladır. Bu kutuplarından basık özel küresel geometrik şekil geoit (Latince, Eski Yunanca Geo "dünya") yani "Dünya şekli" diye adlandırılır. Referans küremsinin ortalama çapı 12.742 km'dir (~40.000 km/). Yer'in ekseni etrafında dönmesi ekvatorun dışarı doğru biraz fırlamasına neden olduğu için ekvatorun çapı, kutupları birleştiren çaptan 43 km daha uzundur. Ortalamadan en büyük sapmalar, Everest Dağı (denizden 8.848 m yüksekte) ve Mariana Çukuru dur (deniz seviyesinin 10.924 m altı). Dolayısıyla ideal bir elipsoide kıyasla Yer'in %0,17'lik toleransı vardır. Ekvatorun şişkinliği yüzünden Yer'in merkezinden en yüksek nokta aslında ekvatordadır. İç yapısı[değiştir] Ana madde: Yer'in yapısı Yerin içi, diğer gezegenler gibi, kimyasal olarak tabakalardan oluşur. Yerin silikattan oluşmuş bir kabuğu, yüksek viskoziteli bir mantosu, akışkan bir dış çekirdeği ve katı halde bir iç çekirdeği vardır. Yerin tabakaları aşağıda belirtilen derinliklerdedir: Earth-crust-cutaway-tr.svg Derinlik (Km) Tabaka 0–60 Litosfer (5 ila 200 km arası değişir) 0–35 ... Kabuk (5 ila 70 km arası değişir) 35–60 ... mantonun en üst kısmı 35–2890 Manto 100–700 ... Astonosfer 2890–5100 Dış kabuk 5100–6378 İç kabuk 24 Aralık 1968, Apollo 8'den Dünya'nın Ay Üzerinde doğuşu Dünya'nın dış kabuğu ile bu kabuğun üzerindeki atmosfer(hava) ve hidrosfer (okyanuslar ve denizler)katmanları doğrudan gözlemle incelenebilir. Oysa Dünya'nın iç bölümlerine ulaşarak yapısını doğrudan inceleme olanağı yoktur. Dünya'nın iç yapısına ilişkin bütün bilgiler depremlerin incelenmesinden ve Dünya'nın içinde var olduğu düşünülen maddeler üzerindeki deneylerden elde edilmiştir. Yanardağların varlığına ve yerkabuğunun yüzeyindeki ısı akışı ölçümlerine dayanarak Dünya'nın iç böümlerinin çok sıcak olduğunu biliyoruz. Yerkabuğunun derinliklerine doğru indikçe kayaçların sıcaklığı her kilometrede 30 °C kadar yükselir. Böylece; kabuğun en alt katmanlarının çok daha üstünde yer alan kayaçlar kızıl kor haline dönüşür. Aslında Dünya'nın büyüklüğüne oranla yerkabuğu çok incedir. Eğer Dünya'yı bir futbol topu büyüklüğünde düşünürsek kabuğu da ancak topun üzerine yapıştırılmış bir posta pulu kalınlığındadır. Kabuğun altında kalan kayaçlar ise akkor sıcaklığına kadar ulaşır. Depremlerin nedeni, yerkabuğundaki bir kırıkla birbirinden ayrılan iki büyük kütlenin (levhanın) birdenbire harekete geçerek üst üste binmesi ya da uzaklaşması sonucunda yerkabuğunun şiddetle ileri geri sarsılmasıdır. Büyük bir depremde bazi titreşimler Dünya'nın öbür yüzündeki dairesel bir alanda "odaklanır". Buna karşılık bazı titreşimler çekirdeği aşıp öbür yana geçmez. Böylece Dünya'nın öbür yüzünde hiçbir titreşimin duyulmadığı halka biçiminde bir "gölge" belirir. Bu gölgenin boyutları ölçülerek çekirdeğin büyüklüğü hesaplanabilir. Ayrıca deprem titreşimlerinin yayılma hızi saptanarak içinden geçtikleri maddelerin yoğunluğu, dolayısıyla bileşimi belirlenebilir. Eritilmiş kayaçlarla yapılan laboratuvar deneyleri bu çalışmalara büyük ölçüde ışık tutar. Dünya'nın yüzeyi, kalınlığı 6 ile 70 km arasında değişen bir "kabuk" katmanıyla örtülüdür. Yerkabuğu denen bu katman daha ağır maddelerden oluşan ve 2.865 km derine inen çok kalın "manto" katmanının üzerine oturur. Mantonun bittiği yerde Dünya'nın merkezine kadar kadar 3.473 km boyunca uzanan "çekirdek" başlar. Jeologlara göre, içteki manto katmanı çok büyük kabarma harektleri sonucunda yerkabuğunu iterek birçok yerde yüzeye cıkmıştır. Ayrıca normal olarak yerkabuğunun yapısında bulunmayan bazı kayaçlar da yanardağı hareketleri nedeniyle Dünya'nın yüzeyine ulaşmıştır. Jeologlar bu verilere dayanarak mantonun üst kesimlerinin "ültrabazik" korkayaçlardan oluştuğunu ileri sürerler. Bir yanda "asit" kayaç olarak nitelenen granitin yer aldığı kayaç sınıflandırmasının öbür ucunda bulunan bu ültrabazik kayaçlar ağır demir ve magnezyum silikatlardan oluşur. Mantonun alt bölümlerinin de aynı yapıda, ama daha ağır ve yoğun olduğu sanılmaktadır. Çekirdeğin yapısındaki maddeler ise hem mantodakilerden daha ağır, hem de hiç değilse çekirdeğin dış bölümünde sıvı haldedir. Buna karşılık çekirdeğin içinin manto ve kabuk gibi katı olduğu sanılıyor. Yerçekirdeğin olağanüstü bir basınç vardır. Bilinen elementlerin çoğu böylesine büyük bir basınç altında çok yoğunlaşmış ola
Saz Dersi Aldırma Gönül Aldırma Saz Kültürü 05:40
Saz Dersi Aldırma Gönül Aldırma Saz Kültürü 20.848 izlenme - 14 yıl önce saz dersi - 4 aldırma gönül aldırma - saz kültürü
Cihan Genç Ve Maçka Folklor Ekibi Horon Ve Kemençe 03:35
Cihan Genç Ve Maçka Folklor Ekibi Horon Ve Kemençe 29.773 izlenme - 14 yıl önce kemençe horon kolbastı kursu dersleri cihan genç rizeleriler düğününde kolbastı ve horon dersi kemençe dersi karadeniz kemençesi horon kolbastı kemençe show cihan genç ve fatih genç maçka bıcak oyunu karadeniz tvde karadeniz tv ve cihan genç maçka horonu
Japonların İngilizce Dersi 05:28
Japonların İngilizce Dersi 21.150 izlenme - 15 yıl önce izlemeye doyamayacaksınız.
Ehliyet Sınavı İlk Yardım Eğitim Dersi 46:29
Ehliyet Sınavı İlk Yardım Eğitim Dersi 10.681 izlenme - 9 yıl önce Ehliyet Sınavı İlk Yardım Eğitim Dersi "Ani olarak hastalanan ya da kazaya uğrayan kişinin tıbbi tedavisi yapılıncaya kadar olay yerinden hastaneye kadar geçen süre içerisinde yapılan müdahalelere ilk yardım denir."
Demet Akalın Ses Analizi 06:46
Demet Akalın Ses Analizi 12.172 izlenme - 6 yıl önce Bu ses ancak bu kadar yumuşatılarak anlatılabilirdi.
selim isik gitar dersi 1 *gitara başlamak 09:18
selim isik gitar dersi 1 *gitara başlamak 35.480 izlenme - 14 yıl önce Selim ISIK Gitar dersi 1 ***gitar dersine giriş.***videoların neden hazırlandığı***müzik tarzınızı belirleyip ona göre gitar seçmek***gitarın bölümleri ve gitar üzerindeki parçalar.manyetiklerin ve diğer parçaların çalışma prensipleri***
2 Günde Tarih Doping Hafıza - Milli Mücadele Dönemindeki Gazeteler 05:52
2 Günde Tarih Doping Hafıza - Milli Mücadele Dönemindeki Gazeteler 11.043 izlenme - 9 yıl önce Görsel ve Duysal Hafıza Teknikleriyle; 1 Günde YGS Türkçe 2 Günde YGS Coğrafya 2 Günde YGS Tarih 3 Günde LYS Edebiyat 2 Günde LYS Coğrafya 2 Günde LYS Tarih Doping Hafıza fark yaratmaya devam ediyor.
Trafik Full Ders Anlatımı 55:44
Trafik Full Ders Anlatımı 15.341 izlenme - 9 yıl önce Ehliyet Sınavında Size Yardımcı Olacak Ders Notları - Geçmiş Yıl Soruları İndirme ve Online Deneme Sınavları Çözmek İçin Sitemize Bekleriz www.norfulpaylasim.com