Açıklama
Yükleyen: Aykutilter
Yüklenme Tarihi: 05 Aralık 2013 - 09:55
HEM ÖĞREN HEM ÇOCUĞUNA ÖĞRET
Aykut İlter Aykut Öğretmen
Am G
Ne yalnizlik ne hüzün ne o eski sarkilar
Am
Hiçbiri dokunmuyor senin yoklugun kadar
G
Gece yagmur ve soguk sehrin caddelerinde
Am
Gözlerimde hayalin hasretin yüreğimde
( G )
( Gurbette yorgun düstün be ceylan )
A ( Am ) 2
( Hasret tüketti bittin be ceylan )
Dm G C )
Yeniden düstüm yollarina vardim geldim ellerine )
F G Am ) 2
Yitik buruk bir çocugum ben koyma beni hasretine )
Bsus4 x x 4 4 4 0
şeklindeki bir akorun basılışı şu şekilde açıklanabilir: Akorun basılışı 6 adet karakter içeriyor bunlar gitarınızın telleri anlamına geliyor. Soldan sağa doğru yazılışı okurken (x x 4 4 4 0), gitar telleri yukardan aşağı olarak gider. Örnek olarak bu akorda "yukardan ilk iki tele basma ve vurma, geriye kalan dört telden 3. 4. ve 5. tellerde 4. perdeye aynı anda bas ve son telde (en alt tel) hiç bir perdeye dokunma, çalarkende boş vur" yorumu yapılır. (x) şeklinde olan yerlerde ne teldeki bir noktaya basacaksınız nede akoru çalarken telden ses çıkmasını sağlayacaksınız.
Ayna - Ceylan KULLANILAN AKORLAR (Beta)
Am x 0 2 2 1 0 x 0 7 5 5 5 x 3 2 2 1 0
G x 10 12 12 12 10 3 2 0 0 0 3 3 2 0 0 3 3
Dm x 0 0 2 3 1
C 0 3 2 0 1 0 0 3 5 5 5 3 3 3 2 0 1 0
F 1 3 3 2 1 1 x 0 3 2 1 1 x 3 3 2 1 1
Genç yaşlarda Dağıstan'ın önemli bir dini lideri olan Şeyh Cemalettin Gazi Kumuki'den ders almıştır. On beş yaşında at binip kılıç kuşanmıştır. Yirmi yaşında bir sürü spor dalında yetenek sahibi bir hale gelmiştir. Ayrıca Nakşibendi tarikatında aldığı bu eğitim onda Rusların, Kafkasya'da ortadan kaldırmak istediği İslâmiyeti, tekrar ihyâ etmek ve yaymak için uğraşmasına, özgürlük, direniş ve İslam Birliği gibi bazı düşüncelerin gelişmesini sağlamıştır. Rusya İmparatorluğu'na karşı Dağıstan'da başlattığı savaşını Çeçenistan'da sürdürmüştür. Hatta bir dönem savaş Kuzeybatı Kafkasya'da Çerkesya'nın tamamını da içine almıştır.
Şeyh Şamil Ruslarla dağ başında (1800 yıllar)
Dönemin güçlü devletlerinden biri olan Rusların engellemesiyle dost olan ülkelerden gelen yardımlar kesilince, Şeyh Şamil ülkesinin gücünün tükenişini görmüştür. 1859'un 6 Eylül'ünde 70 bin kişilik Rus ordusuna, yanında birkaç yüz kişi kalıncaya kadar direndikten sonra, savaşı sürdürmesinin tehlikeli olduğunu anlayan Şeyh Şamil, Çarlık yetkilileriyle görüşmeler yaparak, silah bırakma yolunu seçti.
Rus Çarı II. Aleksandr, Şeyh Şamil'i sarayın kapısında son derece nazik karşıladı ve kılıcını almayarak kendisine olan hayranlığını dile getirdi. Şeyh Şamil, bir ay kadar sarayda misafir edildikten sonra, saygın tutsak olarak esaret yıllarını geçireceği Kaluga'ya gönderildi.
Sürgüne gittiği çeşitli Rus kentlerinde sempati toplayarak günlerini geçirdi.
Rus Çarı ile yaşamış oluğu şu diyalog meşhurdur : Bir gün Rus Çarı esaret altındayken Şeyh Şamil'i yemek yemek için karşısına alır Şeyh Şamil'in iştahlı bir şekilde yemek yediğini görünce yanındakilere: Korkarım bu adam bizi de birazdan yer diye söylenir. Şeyh Şamil bunu duyunca, Korkmayın dinimizde domuz eti yemek haramdır cevabını verir.
Aykut İlter Aykut Öğretmen
Am G
Ne yalnizlik ne hüzün ne o eski sarkilar
Am
Hiçbiri dokunmuyor senin yoklugun kadar
G
Gece yagmur ve soguk sehrin caddelerinde
Am
Gözlerimde hayalin hasretin yüreğimde
( G )
( Gurbette yorgun düstün be ceylan )
A ( Am ) 2
( Hasret tüketti bittin be ceylan )
Dm G C )
Yeniden düstüm yollarina vardim geldim ellerine )
F G Am ) 2
Yitik buruk bir çocugum ben koyma beni hasretine )
Bsus4 x x 4 4 4 0
şeklindeki bir akorun basılışı şu şekilde açıklanabilir: Akorun basılışı 6 adet karakter içeriyor bunlar gitarınızın telleri anlamına geliyor. Soldan sağa doğru yazılışı okurken (x x 4 4 4 0), gitar telleri yukardan aşağı olarak gider. Örnek olarak bu akorda "yukardan ilk iki tele basma ve vurma, geriye kalan dört telden 3. 4. ve 5. tellerde 4. perdeye aynı anda bas ve son telde (en alt tel) hiç bir perdeye dokunma, çalarkende boş vur" yorumu yapılır. (x) şeklinde olan yerlerde ne teldeki bir noktaya basacaksınız nede akoru çalarken telden ses çıkmasını sağlayacaksınız.
Ayna - Ceylan KULLANILAN AKORLAR (Beta)
Am x 0 2 2 1 0 x 0 7 5 5 5 x 3 2 2 1 0
G x 10 12 12 12 10 3 2 0 0 0 3 3 2 0 0 3 3
Dm x 0 0 2 3 1
C 0 3 2 0 1 0 0 3 5 5 5 3 3 3 2 0 1 0
F 1 3 3 2 1 1 x 0 3 2 1 1 x 3 3 2 1 1
Genç yaşlarda Dağıstan'ın önemli bir dini lideri olan Şeyh Cemalettin Gazi Kumuki'den ders almıştır. On beş yaşında at binip kılıç kuşanmıştır. Yirmi yaşında bir sürü spor dalında yetenek sahibi bir hale gelmiştir. Ayrıca Nakşibendi tarikatında aldığı bu eğitim onda Rusların, Kafkasya'da ortadan kaldırmak istediği İslâmiyeti, tekrar ihyâ etmek ve yaymak için uğraşmasına, özgürlük, direniş ve İslam Birliği gibi bazı düşüncelerin gelişmesini sağlamıştır. Rusya İmparatorluğu'na karşı Dağıstan'da başlattığı savaşını Çeçenistan'da sürdürmüştür. Hatta bir dönem savaş Kuzeybatı Kafkasya'da Çerkesya'nın tamamını da içine almıştır.
Şeyh Şamil Ruslarla dağ başında (1800 yıllar)
Dönemin güçlü devletlerinden biri olan Rusların engellemesiyle dost olan ülkelerden gelen yardımlar kesilince, Şeyh Şamil ülkesinin gücünün tükenişini görmüştür. 1859'un 6 Eylül'ünde 70 bin kişilik Rus ordusuna, yanında birkaç yüz kişi kalıncaya kadar direndikten sonra, savaşı sürdürmesinin tehlikeli olduğunu anlayan Şeyh Şamil, Çarlık yetkilileriyle görüşmeler yaparak, silah bırakma yolunu seçti.
Rus Çarı II. Aleksandr, Şeyh Şamil'i sarayın kapısında son derece nazik karşıladı ve kılıcını almayarak kendisine olan hayranlığını dile getirdi. Şeyh Şamil, bir ay kadar sarayda misafir edildikten sonra, saygın tutsak olarak esaret yıllarını geçireceği Kaluga'ya gönderildi.
Sürgüne gittiği çeşitli Rus kentlerinde sempati toplayarak günlerini geçirdi.
Rus Çarı ile yaşamış oluğu şu diyalog meşhurdur : Bir gün Rus Çarı esaret altındayken Şeyh Şamil'i yemek yemek için karşısına alır Şeyh Şamil'in iştahlı bir şekilde yemek yediğini görünce yanındakilere: Korkarım bu adam bizi de birazdan yer diye söylenir. Şeyh Şamil bunu duyunca, Korkmayın dinimizde domuz eti yemek haramdır cevabını verir.
Etiketler: aykut öğretmen, şeyh şamil, nota, konu anlatımı, müzik dersi